学习《习近平关于科技创新论述摘编》心得体会 ──胡锦兴

学习《习近平关于科技创新论述摘编》心得体会

通过学习《习近平关于科技创新论述摘编》一书，深刻体会到新的一届国家和党的领导集体把创新摆在国家发展全局的核心位置，高度重视科技创新，围绕实施创新驱动发展战略、加快推进以科技创新为核心的全面创新，提出了一系列新思想新论断新要求。本书围绕着创新的重要意义、为什么需要科技创新及如何进行科技创新进行全面的阐述，广大人民群众及科技工作者认真学习该书，对于实现“两个一百年”奋斗目标及实现中华民族伟大复兴的中国梦有举足轻重的作用。我是一名年轻的临床医生，除完成正常临床医疗工作外，还努力开展与临床相关的科研工作，切切实实参与到科技创新发展的大潮中。通过学习《习近平关于科技创新论述摘编》并结合自己的科研体会，谈谈自己的感悟。

第一，需要理解科研的意义。科研的意义首先是要解决现实生活中的实际问题；其次，还要能够满足人类无聊的好奇心。很多著名的科学家钟爱一生科学事业，都源自于这样的强烈愿望。当今我们做研究一定是做一些实际的、有意义的工作，包括理论性的和应用性的。临床医生在寻找自己研究方向时，需要注意，必须是系到实际的意义，哪怕是解决人类认知方面很小方面遗漏的都可以，科学大厦的建立就是若干的科研工作者的成果一砖一瓦堆砌起来的。

第二，科学研究一定是要有创新性的。曾经科学界与教育界探讨过，认为本科阶段是学习知识的时期，硕士是培养技能的事情，而博士才是创新性研究的阶段。随着科技风暴式革命的到来，为适应新形式要求，从硕士开始的研究生培养就应该开始创新性能力的培养。低阶段创新是在本领域（学科领域或专业领域）的已知理论成果在本领域的部分未知领域的创新应用，往上一级是其他领域的已知理论在本领域的的创新应用，再往上是本领域的理论创新，最高级的创新则是大领域的通用理论的原创性建立。不管在何种层次的创新，科研研究是一定要有一个“新”字的，不管是理论上的还是应用上的，不管是个别的还是通用的，只有有创新的工作，才叫研究，否则只能叫做“学习”。

第三，科研结果要建立在真实数据的基础上。我是在美国约翰.霍普金斯医学院进行的博士课题研究，当时实验做了近一年，得到的实验结果与预期实验相差甚远，每每造成极大的心里负担，先不说一年时间白白浪费，更为担心博士能否毕业。一天，导师发觉了我的心绪，便把我叫到办公室，了解情况之后，他对我说“你把所有的真实原始数据拿来，我们一起统计分析”。在老师的谆谆教导下，我们找到了看似凌乱的数据背后的规律，然后再通过其他实验方法证实规律的正确性，我取得了成功。后来，指导老师说，只要你的科研数据是真实的，就一定有它的巨大价值。因此，真实数据的重要性这里就无需多言了，所有的科研从业人员，一定要坚守这个看似简单的核心原则。所有研究性工作，一定要详细记录实验的详细操作参数和原始的数据结果。有时候得到一些和预期不符的结果，不能轻易的放弃，任何我们不能解释的结果必定有其原因，或隐藏超过我们当时理解能力范围之外的知识。第四，不能盲目追求最新技术。现在在外听课学习机会多了，但每次听到一些非常“高、大、上”的新技术，尤其是推广人员缺乏根据的夸大自己的新技术时，我总会不屑一顾。开始还不太理解，后来慢慢明白科学手段应该是最简单、最直观和最能说明问题为评价标准的。在理论研究层面，最小误差的、最能让人理解、最直观和最简单的实验方法才是大家广泛接受的，因为这样才能容易被大家认同和复制，乃至接受。应用研究方面，追求最简便最舒适往往是应用研究的原动力。为了高新而高新，你永远只能在别人的后面模仿，只有端正了研究的源目的和动力，才有可能自己创造出高新。

对于科技工作者，我们要把学习《习近平关于科技创新论述摘编》与自己的实际工作结合起来，全面系统地认真领会，集中力量推进科学发展与创新，为实现“两个一百年”的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗。(胡锦兴2016-5-18)