自闭症儿童多动可通过行为干预、感觉统合训练、药物治疗、家庭环境调整、社交技能训练等方式改善。多动行为通常与神经发育异常、感觉处理障碍、环境刺激不足、情绪调节困难、睡眠问题等因素有关。

1、行为干预

通过正向行为支持策略减少多动行为，如制定结构化日程、使用视觉提示卡、及时奖励目标行为。行为干预需由专业康复师设计个性化方案，家长需配合记录行为数据并持续强化。常见方法包括应用行为分析疗法、关键反应训练等，可帮助儿童建立规则意识。

2、感觉统合训练

针对感觉过敏或迟钝导致的多动，通过秋千、平衡木、触觉刷等器材进行前庭觉、本体觉训练。治疗师会评估儿童感觉偏好，设计跳跃、挤压等针对性活动。家长需每日进行10-20分钟家庭训练，如使用加重毯、咀嚼玩具等缓解感觉寻求行为。

3、药物治疗

当多动症状严重影响生活时，可遵医嘱使用盐酸哌甲酯缓释片、盐酸托莫西汀胶囊等中枢神经兴奋剂改善注意力。阿立哌唑口腔崩解片、利培酮口服液等非典型抗精神病药可减少刻板动作。用药需定期评估疗效及副作用，禁止自行调整剂量。

4、家庭环境调整

减少环境中的过度刺激如强光噪音，设置安静角供儿童自我调节。家长需保持指令简洁明确，避免同时下达多重任务。建立固定的生活流程，使用计时器帮助过渡活动，通过地板时间游戏增强亲子联结。家庭成员需统一应对策略，避免强化不当行为。

5、社交技能训练

通过角色扮演、社交故事等方法，教导儿童识别他人情绪和社交规则。小组训练中可练习轮流等待、保持适当人际距离等技能。家长需在自然情境中泛化所学技能，如用图片提示超市购物时的行为规范，逐步提升社会适应能力。

家长需定期与学校老师沟通，确保教育环境的一致性。每日1-2小时户外活动消耗过剩精力，避免高糖饮食影响情绪稳定性。记录行为日记帮助医生调整方案，必要时联合心理治疗改善共病问题。避免惩罚性管教，多采用转移注意力的方式引导行为。